A
medida foi determinada pela 10ª Vara Federal após solicitação da Procuradoria
Geral do Estado de Pernambuco, que apontou falhas no registro de matrículas
durante o Censo Escolar. O problema afetou diretamente 46.081 estudantes,
inicialmente classificados como alunos de tempo parcial, embora estejam
inseridos em regime integral.
De
acordo com o processo, o erro atingiu 157 escolas e 1.328 turmas da rede
estadual. A inconsistência ocorreu durante a migração de dados entre o Sistema
de Informações Educacionais de Pernambuco (SIEPE) e o sistema do Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
A
falha técnica teria desconsiderado parte da carga horária dos alunos,
especialmente os chamados itinerários formativos, registrando apenas a formação
geral básica. Com isso, a jornada escolar ficou abaixo das sete horas diárias
exigidas para caracterizar o ensino integral.
A
decisão judicial reconheceu indícios de erro sistêmico, agravado por mudanças
operacionais implementadas pelo Inep no modelo de envio de dados. A partir de
2025, o sistema passou a exigir detalhamento da carga horária por dia da
semana, além de ter disponibilizado o layout final próximo ao início da coleta,
reduzindo o tempo de adaptação das redes estaduais.
O
magistrado responsável destacou que a manutenção dos dados incorretos poderia
comprometer significativamente o financiamento da educação, uma vez que os
repasses do Fundeb consideram o tipo de matrícula — sendo maior para alunos em
tempo integral.
Com
a decisão, o Inep deverá reabrir o sistema em até 72 horas, garantindo ao
Estado um prazo de cinco dias úteis para corrigir as informações. A medida
também impede a consolidação definitiva dos dados das escolas afetadas até a
conclusão do processo de retificação.
Em
caso de descumprimento, foi estabelecida multa diária de R$ 10 mil.
A decisão é considerada estratégica para evitar perdas financeiras e assegurar que os dados reflitam a realidade da rede estadual, garantindo recursos essenciais para a manutenção e ampliação das políticas educacionais em Pernambuco.
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