Arcoverde recebe visita do Ministério Público para fortalecer Educação do Campo e valorizar comunidades tradicionais

Secretária Gislaide Oliveira acompanhou agenda na comunidade de Caraíbas ao lado de representantes do MPPE

A Prefeitura de Arcoverde, por meio da Secretaria Municipal de Educação, recebeu representantes do Ministério Público de Pernambuco (MPPE) em uma visita à Escola Severina de Souza Bradley, localizada na comunidade de Caraíbas. A ação teve como objetivo fortalecer as políticas voltadas à Educação do Campo, das Águas e das Florestas, além da educação escolar indígena e quilombola.

A comitiva foi recebida pela secretária municipal de Educação, Gislaide Oliveira, que acompanhou a agenda ao lado da promotora de Justiça da 2ª Promotoria de Arcoverde, Dra. Daliana Monique, e do coordenador do Centro Operacional de Defesa da Educação (CAO Educação) do MPPE, promotor de Justiça Marxwel Anderson de Lucena.

Durante a visita, foram debatidas estratégias para ampliar a qualidade da educação ofertada nas comunidades rurais e tradicionais do município, valorizando os territórios como espaços de identidade, pertencimento, cultura e produção de conhecimento.

A secretária Gislaide Oliveira destacou a importância do diálogo entre as instituições para fortalecer as políticas públicas educacionais e garantir oportunidades para os estudantes das comunidades do campo.

A iniciativa reafirma o compromisso da gestão municipal com uma educação inclusiva e conectada à realidade dos estudantes, respeitando as características culturais e sociais das comunidades atendidas pela rede municipal de ensino.

Para o Ministério Público, a educação desempenha papel fundamental na promoção da cidadania, na garantia de direitos e no desenvolvimento social, especialmente em territórios rurais, indígenas e quilombolas.

A visita também permitiu conhecer de perto a realidade da Escola Severina de Souza Bradley e reforçar ações que contribuam para o fortalecimento da educação como instrumento de transformação social e desenvolvimento sustentável em Arcoverde.

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ENEM 2026: MEC prorroga inscrições até 12 de junho e amplia locais de prova em todo o país

            O Ministério da Educação (MEC) anunciou a prorrogação do prazo de inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026. Agora, os candidatos terão até o dia 12 de junho para realizar o cadastro por meio da Página do Participante, garantindo mais tempo para aqueles que ainda não concluíram o processo.

Mesmo com a ampliação do período de inscrição, o calendário de aplicação das provas permanece inalterado. Os exames serão realizados nos dias 8 e 15 de novembro, dois domingos consecutivos, seguindo o modelo tradicional adotado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Para os participantes que não foram contemplados com a isenção da taxa, o valor da inscrição continua sendo de R$ 85.

Além da prorrogação, o MEC anunciou medidas que buscam ampliar o acesso ao exame. Segundo o Inep, a edição de 2026 contará com cerca de 10 mil escolas participantes em todo o país, aumentando significativamente a oferta de locais de aplicação.

A iniciativa pretende reduzir as distâncias percorridas pelos estudantes e facilitar a participação, especialmente dos alunos da rede pública. Em muitos municípios, a expectativa é que os concluintes do ensino médio possam realizar o exame na própria unidade escolar onde estudam.

Outra novidade importante é a inscrição automática dos estudantes da rede pública que estejam concluindo o ensino médio. Apesar da medida, o MEC ressalta que esses alunos deverão acessar a Página do Participante para confirmar a inscrição e complementar informações obrigatórias, como município de realização da prova, idioma estrangeiro escolhido e eventual necessidade de atendimento especializado.

O Enem continua sendo a principal porta de entrada para o ensino superior no Brasil, servindo como critério de seleção para programas como Sisu, Prouni e Fies, além de possibilitar o ingresso em diversas instituições públicas e privadas.

A edição de 2026 também manterá a certificação do ensino médio para candidatos com mais de 18 anos que atendam às exigências estabelecidas no edital, ampliando as oportunidades para quem busca concluir a educação básica por meio do exame.

Com a prorrogação do prazo, o MEC espera ampliar a participação dos estudantes e garantir que mais brasileiros tenham acesso às oportunidades oferecidas pelo Enem, considerado uma das avaliações educacionais mais importantes do país. 

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Últimas horas: prazo de inscrição para o Enem 2026 termina nesta sexta-feira

           Os estudantes que desejam participar do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 precisam ficar atentos: o prazo de inscrição termina às 23h59 desta sexta-feira (5), horário de Brasília. O procedimento deve ser realizado exclusivamente pela Página do Participante, disponível no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Considerado a principal porta de entrada para o ensino superior no Brasil, o Enem é utilizado em programas como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), Programa Universidade para Todos (Prouni) e Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), além de servir como critério de seleção em diversas instituições de ensino dentro e fora do país.

Para os estudantes concluintes do ensino médio da rede pública, a inscrição ocorre de forma automática. No entanto, é necessário acessar o sistema para confirmar a participação, escolher a língua estrangeira da prova — inglês ou espanhol — e informar necessidades específicas, como atendimento especializado ou uso do nome social.

O prazo desta sexta-feira também vale para candidatos que desejam ser identificados pelo nome social em todas as etapas do exame. A medida atende pessoas trans que desejam ser reconhecidas conforme sua identidade de gênero durante o processo.

Além disso, os participantes que necessitam de atendimento especializado devem formalizar o pedido até o encerramento das inscrições. Neste ano, o Inep ampliou as possibilidades de atendimento, incluindo candidatos com fibromialgia e transtornos mentais, como ansiedade e Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC).

Também podem solicitar recursos especializados pessoas com deficiência física, visual, auditiva ou intelectual, estudantes com dislexia, Transtorno do Espectro Autista (TEA), gestantes, lactantes, diabéticos, idosos e alunos em classe hospitalar.

Após concluir a inscrição, o sistema gera uma Guia de Recolhimento da União (GRU) no valor de R$ 85. O pagamento poderá ser realizado até o dia 10 de junho por Pix, cartão de crédito, débito em conta ou boleto bancário.

A inscrição só será validada após a confirmação do pagamento da taxa.

Os estudantes beneficiários do programa Pé-de-Meia e que estão concluindo o ensino médio contam com isenção da taxa de inscrição.

Especialistas alertam que deixar a inscrição para os últimos momentos pode gerar dificuldades devido ao aumento do acesso simultâneo à plataforma. A recomendação é que os candidatos finalizem o processo o quanto antes para evitar imprevistos e garantir a participação no exame que pode definir o futuro acadêmico e profissional de milhões de brasileiros.

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Ceará lidera participação no Enem 2025 e se destaca nacionalmente no acesso ao ensino superior

            O Ceará alcançou o maior índice de participação de estudantes concluintes da rede pública no Exame Nacional do Ensino Médio e assumiu liderança nacional no ranking divulgado pelo Ministério da Educação (MEC).

Segundo os dados oficiais, o estado registrou 96,87% de estudantes inscritos no exame, totalizando 104.250 participantes. O desempenho colocou o Ceará à frente de Alagoas, com 92,84%, e Goiás, que alcançou 91,49%.

O resultado reforça o protagonismo da educação pública cearense e as políticas de incentivo ao acesso ao ensino superior desenvolvidas pelo governo estadual.

Para garantir a participação dos estudantes nos dois dias de prova, a Secretaria da Educação do Ceará promoveu uma ampla mobilização logística em parceria com municípios do interior do estado.

Entre as ações realizadas estiveram o transporte gratuito para os locais de prova, instalação de tendas de apoio e distribuição de kits com água, alimentos e canetas aos candidatos por meio da iniciativa #EnemVou2Dias.

Outro destaque apontado pelo governo estadual é o programa “Enem Chego Junto, Chego Bem”, criado para oferecer acompanhamento pedagógico, orientação e preparação aos estudantes da 3ª série do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

A iniciativa busca ampliar o número de jovens ingressando nas instituições de ensino superior e fortalecer a permanência dos estudantes na preparação para o exame.

Além das ações voltadas diretamente ao Enem, o Ceará também vem investindo em inclusão digital dentro da rede pública estadual. Os estudantes que ingressam no Ensino Médio recebem tablets com acesso à internet para auxiliar no processo de aprendizagem.

De acordo com o governo estadual, os equipamentos são entregues com chip de conectividade, permitindo acesso às plataformas educacionais dentro e fora das escolas.

Para 2025, está prevista a entrega de mais de 100 mil tablets destinados aos alunos da 1ª série do Ensino Médio, com investimento estimado em R$ 81,4 milhões.

O desempenho do Ceará no Enem reforça o estado como referência nacional em políticas educacionais e amplia o debate sobre investimentos em permanência escolar, inclusão digital e preparação para o ensino superior. 

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MEC lança Sisu+ e cria nova etapa para preenchimento de vagas remanescentes

              Em uma tentativa de ampliar o acesso ao ensino superior público no Brasil, o Ministério da Educação (MEC) anunciou a criação do Sisu+, uma nova fase complementar ao Sistema de Seleção Unificada (Sisu). A iniciativa foi divulgada na última terça-feira (29) e tem como principal objetivo ocupar vagas que permanecem ociosas após o encerramento do processo regular.

A nova etapa surge como uma alternativa estratégica para reduzir o número de cadeiras não preenchidas nas instituições públicas, problema recorrente em diversas universidades do país. O Sisu+ funcionará após a conclusão da lista de espera e dos processos seletivos próprios das instituições, abrindo uma nova janela de oportunidade para os estudantes que participaram da edição 2026 do Sisu.

De acordo com o MEC, poderão participar apenas os candidatos que já se inscreveram na seleção regular. Durante essa etapa adicional, os estudantes terão a possibilidade de atualizar informações socioeconômicas, alterar a modalidade de concorrência — como ampla concorrência ou cotas — e escolher até duas novas opções de curso, mesmo que diferentes das indicadas anteriormente.

A seleção seguirá os mesmos critérios adotados no Sisu tradicional, com base nas notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Não serão consideradas edições em que o candidato tenha participado como treineiro ou obtido nota zero na redação.

As vagas ofertadas no Sisu+ correspondem àquelas oficialmente não ocupadas pelas instituições, seja por desistência de candidatos aprovados, ausência de confirmação de matrícula ou encerramento dos prazos do processo regular. Algumas universidades poderão estabelecer notas mínimas em áreas específicas do Enem como critério adicional de seleção.

O cronograma inicial prevê que as instituições de ensino superior realizem a adesão ao Sisu+ entre os dias 4 e 29 de maio. As datas para inscrição dos estudantes e divulgação dos resultados ainda serão detalhadas em edital específico a ser publicado posteriormente.

A criação do Sisu+ integra um conjunto de medidas do MEC voltadas à otimização das vagas ofertadas no ensino superior público, garantindo maior eficiência no preenchimento e ampliando as oportunidades para estudantes em todo o país. 

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Pernambuco recebe nova parcela de precatórios do Fundef e deve alcançar mais de 50 mil profissionais

            O Governo de Pernambuco confirmou o repasse da quinta parcela dos precatórios do Fundef, reforçando o cronograma de quitação de uma dívida histórica da União com o estado. O montante, superior a R$ 435 milhões, será destinado a cerca de 53 mil beneficiários, entre professores e demais profissionais do magistério.

De acordo com a Secretaria Estadual de Educação de Pernambuco, os valores já foram creditados na conta do governo estadual e devem ser repassados aos beneficiários no prazo de até 30 dias, conforme planejamento previamente divulgado.

Os recursos contemplam profissionais que atuaram na rede estadual entre os anos de 1997 e 2006, incluindo servidores efetivos, temporários e contratados pelo regime celetista. A iniciativa faz parte do processo de redistribuição de valores oriundos de decisões judiciais que reconheceram diferenças no repasse de verbas educacionais.

Para garantir transparência, a SEE disponibilizou uma plataforma oficial onde cada beneficiário poderá consultar o valor individual a ser recebido, além de verificar prazos e procedimentos para contestação em caso de inconsistências.

A Secretaria também informou que o sistema segue aberto para novos cadastros, inclusive de herdeiros que possuam documentação judicial válida. Aqueles que apresentarem pendências cadastrais serão notificados por e-mail para regularização.

Os novos beneficiários que tiverem seus dados confirmados passarão a integrar os próximos lotes de pagamento, seguindo o cronograma anual estabelecido pelo governo.

Além dos canais digitais, a SEE disponibiliza atendimento telefônico e presencial para esclarecimento de dúvidas. O suporte é realizado de segunda a sexta-feira, das 8h às 17h, na sede da Secretaria, localizada na Avenida Afonso Olindense, no bairro da Várzea, no Recife.

O pagamento dos precatórios do Fundef representa um avanço significativo na valorização dos profissionais da educação e na correção de distorções históricas no financiamento do ensino público. 

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Justiça determina reabertura do Educacenso e pode evitar perda de R$ 78 milhões para Pernambuco

             Uma decisão da Justiça Federal em Pernambuco trouxe novo fôlego para a rede estadual de ensino ao autorizar a reabertura do sistema Educacenso 2025, com o objetivo de corrigir inconsistências que poderiam gerar um impacto financeiro superior a R$ 78 milhões nos repasses do Fundeb.

A medida foi determinada pela 10ª Vara Federal após solicitação da Procuradoria Geral do Estado de Pernambuco, que apontou falhas no registro de matrículas durante o Censo Escolar. O problema afetou diretamente 46.081 estudantes, inicialmente classificados como alunos de tempo parcial, embora estejam inseridos em regime integral.

De acordo com o processo, o erro atingiu 157 escolas e 1.328 turmas da rede estadual. A inconsistência ocorreu durante a migração de dados entre o Sistema de Informações Educacionais de Pernambuco (SIEPE) e o sistema do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

A falha técnica teria desconsiderado parte da carga horária dos alunos, especialmente os chamados itinerários formativos, registrando apenas a formação geral básica. Com isso, a jornada escolar ficou abaixo das sete horas diárias exigidas para caracterizar o ensino integral.

A decisão judicial reconheceu indícios de erro sistêmico, agravado por mudanças operacionais implementadas pelo Inep no modelo de envio de dados. A partir de 2025, o sistema passou a exigir detalhamento da carga horária por dia da semana, além de ter disponibilizado o layout final próximo ao início da coleta, reduzindo o tempo de adaptação das redes estaduais.

O magistrado responsável destacou que a manutenção dos dados incorretos poderia comprometer significativamente o financiamento da educação, uma vez que os repasses do Fundeb consideram o tipo de matrícula — sendo maior para alunos em tempo integral.

Com a decisão, o Inep deverá reabrir o sistema em até 72 horas, garantindo ao Estado um prazo de cinco dias úteis para corrigir as informações. A medida também impede a consolidação definitiva dos dados das escolas afetadas até a conclusão do processo de retificação.

Em caso de descumprimento, foi estabelecida multa diária de R$ 10 mil.

A decisão é considerada estratégica para evitar perdas financeiras e assegurar que os dados reflitam a realidade da rede estadual, garantindo recursos essenciais para a manutenção e ampliação das políticas educacionais em Pernambuco. 

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Governo de Pernambuco amplia repasses do “Pix Tênis” e reforça apoio a estudantes da rede estadual

               Com foco na permanência escolar e no apoio direto às famílias, o Governo de Pernambuco avançou em mais uma etapa do Programa de Aquisição de Tênis Escolar, conhecido como “Pix Tênis”. A iniciativa, coordenada pela Secretaria Estadual de Educação de Pernambuco, liberou nesta quarta-feira (8) o segundo repasse financeiro destinado a estudantes da rede pública estadual.

Nesta nova fase, o programa contempla 213.024 alunos, com um investimento aproximado de R$ 32 milhões. Somando-se ao primeiro repasse, realizado no mês de fevereiro, o número total de beneficiados em 2026 chega a 353.129 estudantes, alcançando um volume de recursos na ordem de R$ 53 milhões.

A ação integra a política educacional do Estado voltada à redução das desigualdades e ao fortalecimento das condições de acesso e permanência dos estudantes nas escolas. O incentivo financeiro permite que os próprios alunos adquiram seus tênis escolares, promovendo autonomia e atendendo às necessidades individuais.

No entanto, a continuidade do benefício está condicionada ao cumprimento de etapas obrigatórias. Estudantes que ainda não receberam o recurso neste ano devem realizar a prestação de contas até o dia 30 de abril. O procedimento é indispensável para garantir o acesso ao repasse e evitar bloqueios futuros.

A prestação de contas deve ser feita por meio da plataforma digital do programa, onde também é possível acompanhar o status do benefício e enviar a documentação exigida. Para aqueles que enfrentam dificuldades no acesso à internet ou não dispõem de meios digitais, a orientação é procurar a secretaria da escola onde estão matriculados, levando os documentos necessários.

O governo estadual reforça que o não cumprimento do prazo pode resultar na suspensão temporária do benefício, impedindo novos repasses até a regularização da situação. 

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Equipe do Grupo São Domingos participa de imersão de liderança em Juazeiro do Norte

                    Em um cenário cada vez mais exigente para a gestão educacional, investir no desenvolvimento de lideranças tem se tornado um diferencial estratégico. Foi com esse propósito que o gestor e CEO do Grupo Educacional São Domingos, Antônio Rodrigues, participou ao lado de diretores e coordenadores da imersão “Destrava Infinity”, realizada em Juazeiro do Norte.

O treinamento, que chegou à sua 7ª edição, reuniu lideranças em uma jornada intensiva voltada ao desenvolvimento pessoal e profissional, com foco em resultados e alta performance. Com o tema “Velocidade, Constância e Visão”, a experiência propôs uma abordagem dinâmica e transformadora, alinhada às novas demandas do setor educacional.

“Participar de uma imersão como essa é, acima de tudo, um investimento nas pessoas que fazem a educação acontecer todos os dias. A gente entende que não existe ensino de excelência sem uma equipe preparada, motivada e alinhada com propósito. Por isso, proporcionar esse tipo de experiência aos nossos gestores é fortalecer diretamente a qualidade do que entregamos em sala de aula. O Grupo Educacional São Domingos tem esse DNA pioneiro, de buscar inovação e fazer diferente, sempre com foco em formar pessoas e construir um futuro melhor.”, destacou Rodrigues.

Idealizada pelo empresário e mentor Agilymar Martins, a imersão é promovida pelo Instituto Agir, referência no fortalecimento de competências ligadas à liderança, inteligência emocional e tomada de decisão. A metodologia aplicada busca provocar mudanças práticas na forma como gestores enfrentam desafios e conduzem suas equipes.

Ao levar toda a equipe gestora para o treinamento, Antônio Rodrigues demonstra uma visão integrada de crescimento institucional, apostando no fortalecimento coletivo como caminho para elevar o padrão de ensino. A iniciativa também reforça o compromisso do grupo com a inovação e a melhoria contínua dos serviços educacionais oferecidos.

Mais do que uma capacitação pontual, a participação no “Destrava Infinity” simboliza um movimento estratégico de alinhamento e evolução interna. A expectativa é que os conhecimentos adquiridos durante a imersão se traduzam em práticas mais eficientes, impactando diretamente na qualidade do ensino e na formação de alunos.

A experiência vivida no Cariri reafirma a importância da qualificação constante das lideranças educacionais, consolidando uma cultura organizacional voltada à excelência, ao crescimento sustentável e à transformação social por meio da educação. 

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Estudantes convocam ato no Recife e pressionam por melhorias na rede pública de ensino em Pernambuco

                Diante de uma série de denúncias sobre precariedade estrutural em escolas públicas, estudantes pernambucanos articulam uma mobilização estadual para cobrar respostas do poder público. O ato está marcado para a próxima quinta-feira (26), no centro do Recife, e deve reunir alunos de diferentes regiões em defesa de melhores condições de ensino.

A manifestação é organizada pela União Metropolitana das e dos Estudantes Secundaristas de Pernambuco, com apoio da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas, e acontecerá na Praça da Independência, conhecida como Praça do Diário, a partir das 14h.

O movimento surge em meio à repercussão de relatos e registros que expõem a realidade de diversas unidades escolares no estado, incluindo municípios da Região Metropolitana, como Camaragibe. Entre as principais reclamações estão salas de aula sem climatização adequada, problemas na oferta de merenda escolar e estruturas consideradas insuficientes para garantir um ambiente propício ao aprendizado.

Além das demandas relacionadas à infraestrutura, os estudantes também defendem o fortalecimento da participação estudantil nas escolas, incluindo o direito à criação e funcionamento de grêmios livres — instrumentos considerados essenciais para a organização e representação dos alunos.

Segundo as entidades organizadoras, o objetivo do protesto é dar visibilidade às dificuldades enfrentadas diariamente pelos estudantes e pressionar por medidas concretas que garantam qualidade na educação pública.

A mobilização reforça o protagonismo estudantil em Pernambuco e sinaliza um momento de maior engajamento da juventude em pautas ligadas à educação, especialmente diante de desafios estruturais que impactam diretamente o desempenho e a permanência dos alunos na escola. 

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Raquel Lyra envia projeto à Alepe e propõe reajuste salarial para mais de 77 mil profissionais da educação

               Em mais um movimento voltado à valorização dos profissionais da rede estadual de ensino, a governadora Raquel Lyra encaminhou à Assembleia Legislativa de Pernambuco, nesta segunda-feira (23), uma proposta de Lei Complementar que prevê a atualização salarial de servidores da educação.

A medida contempla mais de 77 mil trabalhadores, entre professores, analistas educacionais e servidores administrativos, e representa um novo capítulo nas negociações entre o Governo do Estado e a categoria.

O projeto estabelece um reajuste de 5,4% para o cargo de professor, em consonância com o piso nacional do magistério definido pelo Ministério da Educação para 2026. A proposta é resultado de um processo de diálogo com representantes da categoria, concluído na semana passada.

Além do reajuste, o texto encaminhado ao Legislativo também inclui medidas estruturantes para a carreira, como a revisão de gratificações específicas, atualização de valores para contratações temporárias e adequações que impactam diretamente a organização funcional dos profissionais da educação.

Ao comentar a iniciativa, a governadora destacou o histórico recente de recomposição salarial no setor, afirmando que, desde o início da gestão, os professores da rede estadual acumulam cerca de 40% de reajuste. Segundo ela, o novo projeto reafirma o compromisso com a valorização da educação pública e com a responsabilidade fiscal.

A secretária de Administração, Ana Maraíza, também ressaltou que a construção da proposta ocorreu com base no diálogo e na transparência, respeitando os limites estabelecidos pela legislação fiscal.

O projeto agora segue para análise dos deputados estaduais, que deverão discutir e votar a matéria nas próximas semanas. Caso aprovado, o reajuste passará a integrar a estrutura salarial da categoria, impactando diretamente milhares de profissionais em todo o estado. 

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Profissionais da educação anunciam paralisação em Pernambuco por reajuste salarial

                O clima de mobilização entre os profissionais da educação pública de Pernambuco ganhou força nesta semana. Representantes da categoria anunciaram a realização de uma paralisação das atividades na próxima terça-feira (10), como parte da campanha salarial de 2026 e das negociações com o governo estadual.

O anúncio foi feito pelo Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Pernambuco (Sintepe) após uma assembleia geral realizada em frente à sede da Assembleia Legislativa de Pernambuco (Alepe), no centro do Recife. Antes da reunião, professores e demais servidores da rede estadual participaram de uma caminhada pelas ruas da capital para chamar atenção para as reivindicações da categoria.

Além da paralisação programada para o dia 10, o sindicato informou que também haverá manifestações em frente às escolas estaduais na quinta-feira (12). As atividades fazem parte da mobilização da Campanha Salarial Educacional 2026.

Segundo a presidente do sindicato, Ivete Caetano, a categoria aguarda há cerca de um mês uma resposta concreta do governo estadual às reivindicações apresentadas.

“Já faz um mês que entregamos a pauta de reivindicações da Campanha Salarial Educacional ao Governo do Estado. Tivemos uma mesa de negociação, mas não houve nenhuma proposta concreta da gestão até agora”, afirmou.

Entre os principais pontos defendidos pelos trabalhadores da educação está a atualização do Piso Salarial Nacional do Magistério, com impacto em toda a carreira dos servidores vinculados à rede estadual de ensino.

A correção do piso foi estabelecida com base na Medida Provisória nº 1.334/2026, que define uma nova metodologia de cálculo. Pela regra, o reajuste anual passa a considerar a variação do Índice Nacional de Preços ao Consumidor (INPC) acumulado no ano anterior, acrescida de 50% da média da variação da receita real do Fundeb.

Com base nesse cálculo, o piso nacional para 2026 teve reajuste de 5,4%, passando de R$ 4.867,77 para R$ 5.130,63 para professores com jornada de 40 horas semanais.

O Sintepe defende que o mesmo percentual seja aplicado também aos profissionais que recebem acima do piso, seguindo os princípios estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), garantindo repercussão em toda a estrutura da carreira.

Além da pauta salarial, a mobilização da categoria também busca chamar atenção para problemas estruturais enfrentados por diversas unidades da rede estadual de ensino.

De acordo com o sindicato, há escolas que apresentam problemas na rede elétrica, falta de climatização nas salas de aula, qualidade inadequada da merenda escolar e reformas estruturais ainda não concluídas.

A mobilização prevista para o dia 12 deve reforçar essas denúncias, com protestos organizados em frente às escolas da rede estadual em diferentes municípios pernambucanos.

A pauta da campanha salarial de 2026 também inclui a reformulação do Plano de Cargos, Carreira e Rendimentos (PCCR) dos profissionais da educação, além de mudanças nas jornadas de trabalho de servidores administrativos e analistas educacionais.

Entre as reivindicações apresentadas estão ainda a realização de novos concursos públicos, ampliação de gratificações e políticas voltadas à formação continuada dos profissionais.

A expectativa da categoria é que novas rodadas de negociação sejam abertas com o governo estadual nos próximos dias para discutir os pontos apresentados. 

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Estudante pernambucana representará o Brasil em olimpíada europeia de matemática

              A matemática pernambucana ganha projeção internacional com a classificação de uma jovem promessa do ensino médio para uma das competições científicas mais prestigiadas do mundo. Maria Cecília de Melo foi selecionada para integrar a equipe brasileira na 15ª edição da European Girls’ Mathematical Olympiad (EGMO), que será realizada de 9 a 15 de abril, em Bordeaux, na França.

Aluna do Colégio Núcleo, Maria Cecília é a única representante de Pernambuco entre as quatro estudantes brasileiras convocadas. As demais integrantes da delegação são dos estados de Sergipe, Ceará e São Paulo.

A European Girls’ Mathematical Olympiad é considerada a maior competição internacional de matemática voltada exclusivamente para meninas do ensino médio. O evento reúne jovens talentos de diversos países e é reconhecido pelo alto grau de complexidade das provas, que exigem criatividade, precisão técnica, raciocínio lógico apurado e profundidade conceitual.

Emocionada com a conquista, a estudante destacou o significado da classificação:

“Estou muito feliz e realizada sabendo que todo meu esforço e dedicação foram recompensados e em poder compartilhar esse momento com aqueles que me acompanharam por toda a jornada. Me sinto muito honrada por representar Pernambuco e apresentar o meu estado, minha cultura e conhecimento para o mundo”, afirmou.

Além do mérito individual, a participação de Maria Cecília reforça o debate sobre a presença feminina nas ciências exatas. A EGMO foi criada justamente para ampliar e fortalecer a participação de meninas na matemática, área historicamente marcada pela predominância masculina.

No Colégio Núcleo, a preparação para olimpíadas científicas faz parte da rotina pedagógica. Segundo Rafael Freire, Diretor de Olimpíadas da instituição, o incentivo começa dentro da sala de aula.

“No Colégio Núcleo, o incentivo à participação dos estudantes em todas as áreas do conhecimento começa pela nossa equipe docente, que oferece modelos inspiradores aos estudantes e ajuda a criar um ambiente em que meninas se sintam tão encorajadas a participar e se destacar em competições científicas quanto os meninos”, destacou.

Ao falar diretamente com outras jovens que desejam trilhar caminhos semelhantes, Maria Cecília deixou uma mensagem de encorajamento:

“Não há nenhum lugar a que você não pertença, nem que não consiga alcançar. Pode ser difícil, mas não impossível. Lembre-se: não deixe ninguém te convencer do contrário, nem tirar a sua voz e vá além.”

A presença da estudante pernambucana na EGMO simboliza não apenas uma conquista pessoal, mas também um avanço importante na representatividade feminina nas ciências e na projeção do talento brasileiro no cenário internacional. 

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Pernambuco amplia acesso ao ensino superior com mil bolsas do Programa PE no Campus para 2026

           O Governo de Pernambuco oficializou, neste sábado (21), a oferta de mil bolsas de estudo por meio do Programa PE no Campus para o exercício de 2026. O decreto que regulamenta a iniciativa foi assinado pela governadora Raquel Lyra e publicado no Diário Oficial do Estado, estabelecendo critérios e regras para concessão do benefício destinado a estudantes oriundos da rede pública estadual.

A política pública tem como foco garantir não apenas o acesso, mas a permanência de jovens no ensino superior, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade socioeconômica e que precisam se deslocar para cursar a graduação.

De acordo com o texto do decreto, os estudantes selecionados receberão uma Bolsa de Apoio à Permanência no valor de R$ 1.240 mensais durante o primeiro ano letivo. No segundo ano, o benefício passa a ser denominado Bolsa de Manutenção, com valor de R$ 620 mensais.

O auxílio é exclusivo para estudantes aprovados por meio do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ou pelo Sistema Seriado de Avaliação (SSA) da Universidade de Pernambuco.

Alunos matriculados em instituições privadas também poderão participar, desde que comprovem a condição de bolsista integral na graduação.

Entre os requisitos estabelecidos estão:

• Ter cursado integralmente o ensino médio na rede pública estadual;
• Ter concluído o ensino médio há, no máximo, cinco anos;
• Possuir renda familiar igual ou inferior a três salários mínimos;
• Comprovar residência em município localizado a pelo menos 30 quilômetros da instituição de ensino superior onde foi admitido.

O decreto também prevê critérios rigorosos para manutenção do benefício. O pagamento será suspenso caso o estudante:

• Tenha ausência superior a 25% das aulas no semestre;
• Tranque a matrícula;
• Não curse ao menos 80% da carga horária semestral;
• Não atinja o desempenho mínimo exigido no edital;
• Deixe de atualizar dados socioeconômicos ou comprovar rendimento acadêmico.

A iniciativa reforça a estratégia do Estado de ampliar oportunidades educacionais e reduzir a evasão universitária, especialmente entre estudantes do interior que precisam arcar com custos de moradia e transporte para concluir a graduação. 

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