Na
edição de 2025, o tema da redação foi “Perspectivas acerca do
envelhecimento na sociedade brasileira”, assunto que, segundo os
estudantes, permitiu reflexões amplas e uma abordagem segura. Para Caio, o
contato inicial com a proposta foi positivo e estimulante. “Gostei
bastante do tema, me senti bem feliz com a ideia que tive na hora. Sempre parei
bastante para pensar antes de escrever as minhas redações. Gostei dos textos de
apoio, acho que entendi bem a ideia deles”, relatou.
Wellington
Ribeiro também avaliou o tema como acessível e menos intimidador em comparação
a edições anteriores do Enem, que trataram de questões como a valorização da
herança africana, o trabalho de cuidado exercido pelas mulheres e a
visibilidade de povos e comunidades tradicionais. “Fiquei muito
tranquilo. Primeiro, pela preparação, pelo esforço que tive. Quando olhei o
tema, de cara, já gostei. Não foi um assunto que me trouxe medo”,
afirmou o estudante.
Apesar
de compartilharem o resultado histórico, Caio e Wellington adotaram métodos de
estudo distintos e têm objetivos acadêmicos diferentes, o que reforça a ideia
de que não existe uma fórmula única para alcançar o sucesso na redação do Enem.
Em comum, ambos destacam a importância da leitura, da prática constante da
escrita e da compreensão crítica dos temas sociais.
O desempenho dos jovens recifenses reforça o potencial dos estudantes pernambucanos e serve de inspiração para milhares de candidatos que veem no Enem uma porta de acesso ao ensino superior e à transformação social.
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